A Fotografia Sensorial é uma oficina que convida os participantes a olharem para o próprio território com mais atenção, sensibilidade e curiosidade. Mais do que aprender técnicas fotográficas, essa atividade estimula o olhar poético sobre o cotidiano, despertando percepções sobre cor, textura, luz, memória e presença.

As imagens produzidas durante as oficinas nascem do gesto, da intuição e da relação afetiva com o entorno. Crianças, jovens e adultos experimentam o ato de fotografar como forma de escuta visual — revelando paisagens que muitas vezes passam despercebidas.

A fotografia aqui não é apenas registro: é linguagem, reflexão e partilha. Um modo de ver com o corpo inteiro e sentir com os olhos abertos.

Em um canto do barco, ou embaixo de uma árvore às margens do rio, a roda se forma e a magia começa. A contação de histórias é um dos momentos mais sensíveis da programação educativa, reunindo crianças, jovens e adultos ao redor de narrativas que atravessam gerações.

São lendas amazônicas, histórias da floresta, causos dos mais velhos, saberes orais e escritos que habitam a memória coletiva das comunidades. Arte-educadores e convidados conduzem as sessões com escuta, leveza e respeito, estimulando a imaginação e o resgate cultural.

Aqui, cada história contada é um gesto de continuidade, uma forma de preservar e reinventar a tradição oral amazônica.

Durante as paradas da embarcação, o barco se transforma em um espaço pedagógico vivo — uma sala de aula flutuante, aberta ao diálogo, ao cuidado e à escuta.

A Escola Barco é uma experiência educativa itinerante que promove oficinas, rodas de conversa, experimentações criativas e visitas mediadas, conduzidas por arte-educadores preparados para dialogar com crianças, adolescentes, professores e demais moradores das comunidades ribeirinhas.

Mais do que transmitir conhecimento, a proposta é criar encontros que valorizem os saberes locais e fortaleçam a relação entre arte, território e formação humana. Aqui, o aprendizado acontece na travessia, no afeto compartilhado e na escuta ativa entre quem chega e quem recebe.